quarta-feira, 30 de setembro de 2009

Matemática - Progressão Aritmética

Pelo menos uma questão envolvendo PA é certa no vestibular.


Progressão aritimética nada mais é do que uma sequência numérica, que a partir do segundo elemento, cada termo (elemento) é a soma de seu antecessor com uma constante.

Exemplo:

(5,7,9,11,13,15) esta sequência é uma P.A , pois os seus elementos são formados pela soma de se antecessor com a constante 2

A1 = 5

A2 = 5 + 2 = 7

A3 = 7 + 2 = 9

A4 = 9 + 2 = 11

A5 = 11 + 2 = 13

A6 = 13+ 2 = 15

Esta constante é chamada de razão, denominada pela letra r. Dependendo do valor de r, a P.A poderá ser constante, crescente ou decrescente.

Para r = 0, temos uma P.A constante, pois todos os termos serão iguais

Para r > 0, temos uma P.A crescente

Pata r < 0, temos uma P.A decrescente

Termo geral de uma P.A
an = a1 + (n-1).r

an = enézimo termo (termo geral) da P.A

a1 = primeiro termo da P.A

n = número de termos da P.A

r = razão

Exemplo:

Calcule o décimo segundo termo da P.A (3,5,7,...)

Leitura do problema:

a1 = 3;

n=12;

a12=?

Calculando a razão teremos:

r=a2-a1

r=5-7

r=2

Substituindo estes valores, na fórmula do termo geral da P.A teremos:

a12= 3+(12-1).2

a12=3+(11).2

a12=3=22

a12=25

O décimo segundo termo desta P.A é 25.

Quinhentismo - A carta de Pero Vaz de Caminha

Pero Vaz de Caminha nasceu em 1450, prestou alguns serviços à coroa portuguesa e em 1500 compôs a frota dirigida por Pedro Álvares Cabral. Na qualidade de escrivão desta referida frota, coube a ele redigir uma carta ao rei Dom. Manuel I comunicando-lhe sobre o "achamento" da terra brasileira.


Neste sentido Caminha inicia seu texto, contando-nos como fora sua viagem. A Partida se deu no dia nove de março de 1500, na manhã do dia 14 estavam entre as ilhas Canárias e no dia 22 na altura de Cabo Verde. No dia 23, o autor nos conta sobre o único acidente da empreitada, quando uma nau se perde sem nenhuma justificativa aparente para isso. Com um navio a menos a viagem prossegue. No dia 21 de abril, terça feira de páscoa, reconhecem-se sinais de terra. No dia seguinte avistam um monte e logo em seguida terra. Caminha nos conta que o capitão nomeou a terra como Terra de Vera Cruz? o monte, em virtude da proximidade da Páscoa, como Monte Pascual. Dia 23, navegaram para a dita terra. Neste momento se deu o primeiro contato entre nativos e portugueses. Eles não se entenderam e limitaram-se a trocar presentes.

Pero Vaz de Caminha faz então, uma atenciosa analise destes nativos, destacando os fatos que lhe chama a atenção, como a beleza, a nudez e a inocência destes homens. Estes mesmos comentários, sobretudo a respeito da nudez, serão repetidos diversas vezes ao longo da carta. Caminha também fala várias vezes da necessidade de catequizar estes homens, que ele julga ser puro e pronto para receber a fé católica. Ele acredita que os nativos não têm nenhuma outra crença. No dia 24, os navios menores entram em um abrigo natural, fazendo-o de porto. Cabral o chama de Porto Seguro. É neste dia ainda que ocorre um dos fatos mais conhecidos do descobrimento: Um casal indígena é convidado a subir a nau portuguesa e lá chegando, apontam em direção a um colar de ouro e a um castiçal de prata, apontando em seguida a terra. Esses movimentos foram interpretados por Caminha como sendo indicativo da presença de ouro e prata naquela terra.

No dia seguinte os demais navios também entram no Porto Seguro e no dia 26, sendo domingo de Páscoa, ocorre a primeira missa. Esta missa foi assistida por todos os integrantes da frota portuguesa e pelos índios da região. Nos quatro dias posteriores os marinheiros ajudados pelos nativos preparam os navios para seguir viagem. Paralelamente, uma cruz de madeira foi feita pelos carpinteiros da frota, fato este que muito atraiu a curiosidade dos índios, segundo caminha mais pelos instrumentos de ferro usados (desconhecidos para os nativos), que pela cruz em si.

No dia 1º é celebrada uma segunda missa. Desta vez, além da missa foi colocado junto a uma árvore a tal cruz de madeira. Os portugueses, a mando de Cabral, se ajoelham e beijaram a cruz. Com isso queriam mostrar aos índios a dedicação e submissão que tinham para com aquele ícone da religião católica. No dia seguinte partiram, deixando pra trás, além da cruz, dois homens condenados à morte com a missão de entender as línguas e costumes daquela região. Caminha encerra seu discurso fazendo um apelo pessoal ao rei, para que ele interceda junto a seu genro, Jorge de Osório, que se encontrava preso na ilha de São Tomé.

A carta de Pero Vaz de Caminha é de um valor histórico incalculável! É com ela que hoje podemos saber uma série de elementos sobre a situação do Brasil a época do descobrimento, como é o caso do comportamento dos índios. A simpatia inegável que Caminha revela pelos primeiros habitantes de nossa terra permite-nos vê-lo como um exemplo do humanista da época, intelectualmente curioso e tolerante com os costumes diferentes dos seus. Seu senso de observação e sua capacidade de narrar também não são menos digno de elogios. Caminha é tão honesto na observação dos fatos, que relata na carta, as dúvidas que porventura tenha tido. Enfim é um texto de imprescindível leitura para aqueleque queira entender o descobrimento do Brasil.

Redação - Dissertação

Boa tarde a todos.


Hoje vamos falar sobre um assunto que sempre é importante nos vestibulares. A Dissertação, ou então se preferirem, texto dissertativo.

DISSERTAÇÃO
A estrutura de um texto dissertativo.
Dissertação é um tipo de composição que se apóia basicamente na exposição de um determinado assunto, sendo que esta exposição veicula sempre uma forma de visão particularizada do produtor ou escritor.

Podemos estabelecer algumas características para o texto dissertativo, sabendo que sua função primeira é a de exprimir uma forma de visão de um fato ou assunto.

Características da dissertação
1 . Defesa de um ponto de vista
2 . Argumentatividade
3 . Objetividade
4 . Clareza
5 . Coerência

1 – O ponto de vista nada mais é do que o posicionamento crítico do produtor frente ao assunto que lhe é proposto;

2 – A argumentatividade trata dos pontos básicos concernentes ao pensamento do produtor que corroboram de alguma forma com o posicionamento tomado em relação ao assunto;

3 – A objetividade restringe-se à maneira como é exposto o posicionamento. Deve existir uma ordem crescente dos pensamentos e estes devem estar ordenados de maneira lógica , tanto em nível de construção dos parágrafos, como em nível das frases.

4 – A clareza refere-se basicamente à construção dos períodos. Cada frase deve ter uma concentração gramatical e intelectiva corretas, de forma que o leitor consiga reter o tipo de ligação que o produtor deseja fazer e a mensagem que ele quer transmitir.

5 – A dissertação deve ser coerente no todo, e nas partes. No todo, a dissertação deve ser lógica, isto é, as partes devem ter entre si uma relação harmônica, nexo, como peças de um mesmo conjunto; portanto os argumentos devem estar endereçados para a tese. Nas partes, cada parágrafo deve estar bem articulado com o tópico frasal e respectivo desenvolvimento.

Uma das maneira mais simples de se criar um texto dissertativo é primeiramente estabelecer um ponto de vista em relação ao tema proposto. Posteriormente, deve-se escolher 3 a 4 pontos com os quais se possa argumentar e, finalmente, criar uma finalização, uma conclusão para o texto. Sabendo disto, podemos montar o seguinte esquema para dissertações:


Inglês - Verbo To Be

Olá, vamos falar do verbo To Be, que em inglês pode significar "ser" ou "estar".
Em primeiro lugar, darei destaques as pessoas do singular e plural:


Singular

I -> eu


You -> você

He -> ele

She -> ela

It -> ele, ela (coisas e objetos)

Plural

We -> nós

You -> vocês

They -> eles, elas

Conjugação do verbo To be forma afirmativa do presente

I am brasilian (eu sou brasileiro)


you are my friend (você é meu amigo)

he is a doctor (ele é um doutor)

she is a nurse (ela é uma enfermeira)

it is a dog (ele é um cachorro)

we are students (nós somos estudantes)

you are friends (vocês são amigos)

we are brothers (nós somos irmãos)

they are my parents (eles são meus pais)


Forma interrogativa do verbo To be


No inglês a forma interrogativa se dá através da seguinte condição:

Verbo To be + Pessoa + restante da frase


Exemplo:

Você é um estudante?


Are you a student?

Ele está aqui ?

Is he here?

Respondendo a uma pergunta

Are you a student?

Yes, I am. (short answer)

Yes, I am a student (long answer)


Is he here?

Yes, he is . (short answer)

Yes, he is here. (long answer)

Forma negativa do verbo To be

A forma negativa do verbo to be se dará através da seguinte condição:


Pessoa + verbo to be seguido da particula "not" mais o restante da frase


Are you a student?

No, I am not student

Is he here?

No, he is not here

Português - Morfologia das Palavras

EMPREGO, FUNÇÃO E FLEXÃO DAS CLASSES GRAMATICAIS


Na língua portuguesa, as palavras são divididas em dez classes . As classes se distribuem em dois grupos - VARIÁVEIS e INVARIÁVEIS.
A) Variáveis: quando apresentam mudanças na forma, alterando-se, número e grau.
B) Invariáveis: quando não apresentam mudança na forma.

Vejamos o quadro de exemplo:


Escola Literária - Quinhentismo

Boa tarde a todos, eu gostaria de comentar a respeito deste período do Brasil colônia, em que os portuguêses chegaram ao Brasil, no ano de 1500, - ano este do descobrimento do Brasil.
No Brasil ainda não existia uma literatura de fato, mas foi sendo formada, sob a influência da literatura portuguesa e européia em geral, no entanto, não haviam obras literárias ligadas diretamente ao povo brasileiro, mas sim, obras no Brasil que davão significação aos europeus. Com o passar dos anos, a literatura informativa e a literatura dos jesuítas, foi dando lugar a denotação da visão dos artistas brasileiros.
A literatura informativa, voltava-se para os assuntos de natureza material, como ouro, prata, ferro, madeira e também aos costumes dos índios aqui encontrados.
A literatura jesuítica, visava a catequização dos índios que habitavam o lugar encontrado.
O documento que melhor descreve está época da literatura brasileira, é a carta de Pero Vaz de Caminha, que descreve as conquistas e as aventuras marítimas (literatura informativa), bem como descreve também a expansão do cristianismo (literatura jesuítica).
O trabalho de catequização do índio, norteou as produções literárias de devoçao e o teatro, inspirado nas passagens bíblicas.
José de Anchieta é o principal autor jesuíta da época do Quinhentismo. Viveu entre os índios, no qual o chamavam de Piahy, que significa “supremo pajé branco”.



Foi o autor da primeira gramática tupi-guarani e também de várias poesias de devoção.

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Pré-História - 4000 a.c.

A Pré-história é o período da história antes do surgimento da escrita. É até curioso a idéia de que possa existir alguma coisa, antes mesmo da história desta coisa. É que a história propriamente dita, é baseada em relatos escritos, e a escrita surgiu muito tempo depois que tudo começou, ao que parece ser, que um período da história não foi considerado, baseado na ausência de escritos que comprovassem. Bem, como está história não poderia ser a única, pois ainda há muito o que se descobrir, este período onde não havia a escrita ainda, ficou conhecido como Pré-história, e foi graças aos estudos de paleontólogos, geólogos, cientístas e os mais variados profissionais que a partir do século XXI começamos a entender parte do que se passava naquela época, cerca de 4000 a.c.



O planeta Terra existe há uns 5 bilhões de anos atrás. Mas na maior parte deste longo tempo, não havia sinal de vida sobre a Terra. As primeiras formas de vida que surgiram durante milhões de anos foram se tornando mais completas e evoluídas, até chegar aos grandes animais e o aparecimento de grandes hominídeos, por volta de 2 milhões de anos atrás.

Chamaremos de hominídeos, todas as espécies de primatas, que incluem o homem moderno. Os cientistas acham que foi aproximadamente há um milhão e meio de anos atrás que algumas espécies de hominídeos começaram a se  destinguir dos outros animais, pela capacidade de fabricar armas rudimentares de pau e pedra (para se defenderem e para caçar) e descobriram que certas coisas da natureza podiam ser utilizadas como utensílios .

Períodos da Pré-história.
Dentro da divisão histórica, elaborada pelos européus, podemos dividir este período do surgimento da humanidade e as primeiras formas de organização de grupos humanos em três fases:

a) Idade da Pedra Lascada ( ou Paleolítico ):
Período que compreende a primeira fase da pré história: 5.000 a 18.000 anos a.c.

. Descoberta dos meios de interação com a natureza
. Viviam em pequenos grupos nômades e se abrigavam em cavernas, vãos entre pedras, muitas vezes dividindo o território com outros animais.
. Caçavam e colhiam frutos e raízes.
. Éram de vida nômades, não podiam fixar moradia, pois a medida que os recursos ficavam escassos, precisavam procurar outros lugares que houvesse comida e água.
. Período glacial, a Terra passava por um período onde a maior parte dela estava congelada.
. Usa-se o fogo para cozimento de alimentos e defesa contra animais.
. Fabricam utensílios de pedra, osso, madeira.
. Os utensílios eram de uso coletivo.
. Usavam trajes de pele, para se abrigarem do frio.
. Inicia a arte nas cavernas, pintura de animais, conhecido como arte rupestre.
. Utilizavam sangue dos animais para desenhar.



b) Idade da Pedra Polída (ou Neolítico):
Período da história do homem entre 18.000 a 5.000 anos a.c.

Nesta fase da pré-história, as coisas começavam a melhorar para os habitantes da terra.  O homem desenvolveu melhores técnicas de domínio da natureza, o clima da Terra se tornou mais ameno e favorável à vida.
. Deixaram de ser bandos nômades e começaram a construir famílias, uma vez que não precisavam mais ir de encontro ao alimento, pois utilizavam técnicas de agricultura.
. Melhoria na habitação: o homem saí das cavernas e mora em casas (paliçadas e palafitas), construídas por ele.
. Acontece a divisão das tarefas, a mulher é responsável por cuidar dos afazeres do lar e das crianças, os homens da caça e sustento da família. Também era responsável pela proteção dos seus familiares.
. Aperfeiçoaram a técnica do fogo, ja utilizavam para iluminação, proteção, cozinhar os alimentos.
. O homem começa a domesticar os animais, e a utilizarem no trabalho também.
. Com a invenção da roda, surgem as carroças rudimentares.
. Surgem monumentos e construções com grandes pedras, provavelmente por motivos religiosos.
. Aperfeiçoa seus utensílios de pedra, osso e madeira, polindo-os. surgiram foises, lâminas cortantes, machados, enxadas e outras centenas de armas e instrumento.



c) Idade dos Metais
Este período abrange os dois últimos milênios que antecedem o surgimento da escrita, por volta de 3.500 anos a.c. É denominado pelo início do uso de metais, como o ferro e o cobre, estanho. O ferro era usado principalmente para a fabricação de armas. As esculturas foram também muito comuns nesta fase, feitas em barro com moldes de cera. As aldeias agrícolas crescem e dão lugar aos centros urbanos, com vários melhoramentos. Vão surgindo cidades-estados e pequenos reinos com o poder centralizado. Nesta época, devido as condições de armazenamento de alimentos estar mais desenvolvida, começa a gerar o excedente, e logo iniciaa-se um comércio, o da base da troca. Não poderiam guardar mais do que o necessário, e nem sempre tinham o necessário, por isto, a necessidade de trocar uma coisa por outra. Ao final da idade dos metais, por volta de 4.000 anos a.c. a pré história da passagem para a história, com o aparecimento da escrita.

Portanto, todo o período que antecede o aparecimento da escrita, é denominado pré-história.

Escola Literária Barroco

O Barroco é um período da literatura que didáticamente falando, vai de 1580 a 1756. Veja abaixo as características desta época, para tentar entender melhor as obras que você está lendo.

Princípais características:

a) DUALISMO:


Céu x Inferno
Deus x Homem
Bem x Mal
Alma x Corpo

Para traduzir essa irregularidade de comportamento, o barroco usa  recursos figurados do tipo: Antíteses, metáforas, sinestesias, hipérbatos e hipérboles.

b) CONFLITO EXIXTÊNCIAL:

A identificação entre o DIVINO e o TERRENO, torna o homem barroco confuso, pessimista e temeroso em relação à morte.

c) ENFÂSE NO EFÊMERO:

Vendo o mundo em constante mudança, o homem barroco tem a sensação de vida efêmera. Para representar essa instabilidade das coisas, usa símbolos como FUMAÇA, VENTO, NEVE.

d) CULTISMO E CONCEPTISMO:

As tendências do estilo barroco são as seguintes:
Por se passarem no século XVII, algumas das princípais tendências serão:

. Ciclo econômico da cana-de-açucar;
. Senhores de engenho - Bahia;
. Teve início aqui no Brasil em 1601, com o épico "PROSOPOPÉIA" de Bento Teixeira Pinto.

Principais autores da época:

Padre Antonio Vieira - Os Sermões
Gregório de Matos Guerra (o mais importante escritor barroco para o Brasil - pioneiro)
Manuel Botelho de Oliveira
Frei Manoel de Santa Maria Itaparica

Gregório de Matos Guerra - Barroco

Gregório de Matos Guerra - Boca do inferno

Nascimento: Salvador - 23 de dezembro de 1636
Morte: Recife - 26 de novembro de 1695 aos 59 anos.
Escola literária que pertência: Barroco
Alcunha (apelido): Boca do inferno.

Gregório de Matos Guerra foi o autor pioneiro da literatura brasileira, pela escola literária Barroca. Seus poemas são conhecidos pelo teor satírico (os mais conhecidos) e pelo teor lírico.
Gregório de Matos Guerra é filho do português Gregório de Matos e da brasileira Maria Guerra.
O autor foi um homem de vida boêmia, na maioria das vezes criticava a todos, em seus poemas, não poupava o governo, os padres, os homens, a Bahia, as coisas do mundo. Por outro lado tinha grande atração pelas mulheres, sempre muito gentíl com elas em seus poemas, na maioria das vezes, alto teor sexual estes tinham, tais no qual se tornam os mais conhecidos poemas do autor.
Gregório de Matos e Guerra é conhecido na literatura ´por "Boca do inferno", ou "Boca de brasa", devida a linguagem chula que utilizava em seus poemas satíricos.

Dica de leitura:
Melhores Poemas - Gregório de Matos